レッスンに使うもの3 作曲楽曲分析など

・作曲楽曲分析ソルフェージュ

レッスン目的や内容に応じて適宜選びます。興味があるものは進んで購入および読んでください。

・学習ソナタ・変奏曲・ロンド・複合三部形式等

東京芸術大学作曲科第三次試験（作曲）過去問題実施例

　東京芸術大学作曲科第三次試験の作曲（ソナタ・変奏曲等）対策のため。実際にある何一つ同じ方法で書かれていない実際の楽曲を参考にし作曲するとなると膨大な時間を要するため、合格水準の要点を満たした学習ソナタなど各形式の楽曲作例を基準として模倣し学びます。

また、その基準を学んだ上で実際の楽曲を分析するとその基準の変形と解釈することができ、効率よく理解が進みます。数ある手法は個性ある自己の表現の確立の手助けになります。
作曲ドライブ（Googleドライブ）で受験用モデル曲をシェアします。

例えば実際のソナタ形式の楽曲は
・序奏付き
・第二主題の後に第三主題的な長いコデッタがつくもの
・展開部の前の間奏、接続の楽句ががつくもの
・コーダに第一主題を出してまとめるもの
例.ベートーヴェン: ピアノ・ソナタ　第8番「悲愴」 Op.13 ハ短調第1楽章

他、序奏付きは
ベートーヴェン :ヴァイオリン・ソナタ　第9番　「クロイツェル」第1楽章 Op.47

・第一主題のみのソナタ
ショパン: ピアノ・ソナタ第1番

・第一主題〜第二主題の間に副次主題や挿入句がつくもの
モーツァルト: ピアノ・ソナタ　第14番第1楽章 K.457　などモーツァルトやハイドンの楽曲に多いです。

・第一主題〜第二主題の間に長大な展開的推移がつくもの
・展開部で第二主題を主に展開して再現部で第二主題をカットしたもの
ショパン: バラード　第1番 Op.23

・再現部の後に主題を展開した展開的コーダ（第四部）つけたもの
ベートーヴェン: 第23番「熱情」第1楽章 Op.57

・再現部を第二主題から出して力点をくずしたもの
ショパン: ピアノ・ソナタ第2,3番

・展開部と再現部のつなぎを曖昧にしたもの
ベートーヴェン: ピアノ・ソナタ　第17番「テンペスト」 Op.31-2 ニ短調

・提示部で転調の多い主題だと転調が効果的で無いため展開部が経過的もの
ヒンデミット: ピアノ・ソナタ　第2番ト長調

このように様々です。

・分析スコアおよび名曲リスト

　作曲のレッスン生には「名作」といわれる実際のバロック〜近代の楽曲の楽譜pdfファイルと分析されたスコアをGoogleドライブでシェアします。作曲科三次試験対策および、作曲家を目指す上で知っていて当然のものをまとめていきます。市販されている分析スコアもお勧めしています。（クリックすると参考書籍・楽曲分析の欄にリンクします）
またスコアを見ながら音源を聴くことを推奨しています。

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